学龄前儿童，相比知识储备，习惯更为重要，良好的习惯能为后继的学习打下良好基础，还能为父母减少一半的教育精力。许多家长会问，“孩子即将进入幼小衔接，作为家长我们应该怎么办？”

下面给出的，是孩子学习、生活、交友、健康、行为几个方面的思维导图，希望家长们可以借鉴，从这几个方面对孩子的习惯进行有效、良好的教育。

学习习惯

凡是学习成绩好而且稳定的孩子，都是从小就培养形成了良好的学习习惯。日常生活中，孩子对许多事总爱刨根问底，这是好奇、求知的表现，说明孩子爱动脑子。家长切不可嫌孩子嘴贫，冷漠对待。

 

生活习惯

在幼儿园里孩子过的是集体生活，遇到困难能及时得到老师帮助。进入小学就相对独立，像上厕所、准备学习用品等都得靠孩子自己完成，若动作慢、能力差，势必会影响学习，这就需要家长如何正确引导和教育。0x0xx0x0

交友习惯

孩子因为不喜欢结交朋友而不愿意去幼儿园，该怎么引导呢？家长可以教会孩子一些方法，比如让他和同伴说“咱们一起玩吧，我们一起踢皮球”等等。另外也要帮助孩子增加自信心，妈妈可以通过孩子多多的外出活动，跟同龄的孩子多接触，也可以给孩子做一些示范，让孩子看到自己是如何和别人交往的，就可以培养孩子交朋友的习惯。

 

 

健康习惯

孩子对一切都充满好奇，小手闲不下来，到处都想摸摸。爸爸妈妈不免担心，电梯间里到处摸，公园的树叶、沙土随便碰，那么多细菌，孩子生病了怎么办？在做好保护措施的前提下，让孩子尽情去触摸新鲜的事物，对成长非常有好处。

 

行为习惯

0-6岁的幼儿正处于人生的初始阶段，可塑性强，幼儿自控能力较差，极容易受到环境影响。所以这一阶段既是养成良好行为习惯的关键时期，又是沾染不良行为习惯的危险阶段，如果不适时培养良好的行为习惯，便会错失良机，养成不良行为习惯。